उच्च शिक्षा sentence in Hindi
pronunciation: [ uchech shikesaa ]
"उच्च शिक्षा" meaning in EnglishSentences
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- The British Indian Government spent less than three per cent of its budget on education , completely neglected the education of the masses and women , and turned hostile to higher education and the spread of modern ideas .
भारत की ब्रितानी सरकार ने शिक्षा पर अपने बजट का 2 प्रतिशत से भी कम खर्च किया , आम जनता और स्त्रियों की शिक्षा की उपेक्षा की , तथा आधुनिक विचारों के प्रसार और उच्च शिक्षा के प्रति विद्वेषपूर्ण हो गयी . - After this campus is launched the higher education has become easy but till 1959 there was no university. After the political change the country opened Tribhuvan University in 1959
इस कैंपसकी स्थापना बाद नेपालमे उच्च शिक्षा अर्जन बहुत सहज होनगया लेकिन सन 1959 तक भी देश मे एकभी विश्वविद्यालय स्थापित नहीं हो सकाथा राजनितिक परिवर्तन के पश्चात् राणा शासन मुक्त देशने अन्ततः 1959 मे त्रिभुवन विश्वविद्यालयकी स्थापना की । - After the inaugration of this campus, education system in Nepal has grown up but in 1959 there were no university in Nepal,Tribhuvan university came into existence in 1959 when the ruling of rana family end up.
इस कैंपसकी स्थापना बाद नेपालमे उच्च शिक्षा अर्जन बहुत सहज होनगया लेकिन सन 1959 तक भी देश मे एकभी विश्वविद्यालय स्थापित नहीं हो सकाथा राजनितिक परिवर्तन के पश्चात् राणा शासन मुक्त देशने अन्ततः 1959 मे त्रिभुवन विश्वविद्यालयकी स्थापना की । - Formal education became easier after the Campus was established, but no university was established till 1959.In 1959, the Tribhuvan University was established after the decline of the monarchy and the change of power.
इस कैंपसकी स्थापना बाद नेपालमे उच्च शिक्षा अर्जन बहुत सहज होनगया लेकिन सन 1959 तक भी देश मे एकभी विश्वविद्यालय स्थापित नहीं हो सकाथा राजनितिक परिवर्तन के पश्चात् राणा शासन मुक्त देशने अन्ततः 1959 मे त्रिभुवन विश्वविद्यालयकी स्थापना की । - After this campus was established in Nepal Upper Education Arjan was very successful but in till 1959 in the country not even one University was established after political changes Rana Rule ended in 1959 a Tribhuvan University was established.
इस कैंपसकी स्थापना बाद नेपालमे उच्च शिक्षा अर्जन बहुत सहज होनगया लेकिन सन 1959 तक भी देश मे एकभी विश्वविद्यालय स्थापित नहीं हो सकाथा राजनितिक परिवर्तन के पश्चात् राणा शासन मुक्त देशने अन्ततः 1959 मे त्रिभुवन विश्वविद्यालयकी स्थापना की । - The first of these objectives demands that all boys and girls , without distinction of class or caste should be educated under a system of free and compulsory primary education and all talented children should have an equal opportunity for higher education .
इनमें से प्रथम उद्देश्य यह मांग करता है कि सभी लड़के और लड़कियां Zबिना किसी वर्ग या जाति भेद के नि : शुल्क और अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा व्यवस्था के अंतर्गत शिक्षित किये जायें तथा सभी कुशाग्र बुद्धि के बच्चों को बराबरी से उच्च शिक्षा का अवसर दिया जाये . - The ' one man , one vote ' principle applied in all democratic elections emanated from the recognition of equal rights of all men - whether highly educated or illiterate , experts , technocrats , industrialists or labourers .
सभी लोकतंत्रात्मक चुनावों में ' एक व्यक्ति , एक वोट ' के जिस सिद्धांत को लागू किया जाता है , उसका उद्गम इस तथ्य की स्वीकृति से हुआ है कि सभी व्यक्तियों के अधिकार समान हैं चाहे वे उच्च शिक्षा प्राप्त हैं या निरक्षर , विशेषज्ञ हैं या टेक्नोक्रेट , उद्योगपति हैं या श्रमिक . - No doubt enormous financial resources are required for providing free primary education to the whole age-group six to fourteen and at the same time giving all deserving and talented children stipends for studying in high schools and universities .
इसमें कोई संदेह नहीं कि 6 से 14 वर्ष की उम्र के समूह में सभी को नि : शुल्क प्राथमि शिक्षा देने तथा साथ ही सभी योग़्य कुशाग्र बुद्धि बच्चों को स्कूल और विश्वविद्यालय में उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए छात्रवृति देने हेतु बड़ी मात्रा में आर्थिक साधनों की जरूरत है . - As many of the educated Indians began to use their recently acquired modern knowledge to analyse and criticise the imperialist and exploitative character of British rule and to organise an anti-imperialist political movement , the British administrators began to press continuously for the curtailment of higher education .
जैसे ही , बहुत से शिक्षित भारतीयों ने हाल ही में अर्जित अपने आधुनिक ज्ञान का प्रयोग , ब्रितानी शासन की साम्राज्यवादी और शोषक प्रकृति का विश्लेषण और आलोचना तथा साम्राज्यवाद विरोधी राजनैतिक आंदोलन के संगठन में किया , ब्रितानी शासकों ने उच्च शिक्षा में कटौती के लिए दबाव डालना शुरू कर दिया . - If the advisory board is not the ideal solution, it is the best to be hoped for at the moment, given the power of the higher-education lobby. I am ready to give H.R. 3077 a chance. But should the board not come into existence or fail to make a difference, I'll advocate the better solution - defunding - and work to spread these ideas among the public and in Congress. My opponents will then learn what happens when truly I am “actively pushing” for Congress to adopt a measure. Comment by Martin Kramer in his “ Sandbox ” commentary: Pipes on HR3077 . Daniel Pipes devotes his column this morning to HR3077. Reminder: the bill would create an advisory board for the Title VI program of government subsidies to area studies at universities. The bill's radical opponents, especially Arab and Muslim advocacy groups, have portrayed Pipes as a prime initiator or backer of the bill. But Pipes, who now serves on the board of the U.S. Institute of Peace, and once served on the Fulbright board, hasn't been a great believer in HR3077. Nor has he been an activist for it. Truth is, he doesn't think much of such boards. Pipes would rather defund Title VI, or divert its post-9/11 windfall to an alternative network of centers devoted to terrorism studies. For now, he's willing to give the board idea a chance. Since I strongly support HR3077, I'm grateful for his endorsement, however reserved. But if the board isn't created, or fails to effect any change, he promises to launch a defunding campaign. Should that happen, I'll be right behind him. Tue, Feb 24 2004 9:45 am Related Topics: Academia , Middle East studies , US politics receive the latest by email: subscribe to daniel pipes' free mailing list This text may be reposted or forwarded so long as it is presented as an integral whole with complete and accurate information provided about its author, date, place of publication, and original URL. Comment on this item
यदि सलाहकार बोर्ड उपयुक्त समाधान नहीं है तो मेरी दृष्टि में उच्च शिक्षा लाबी को कुछ समय के लिये इसका अधिकार दिया जाना चाहिये। मैं H.R 3077 को एक अवसर देने के पक्ष में हूँ और इसके लिये कांग्रेस और लोगों में जनमत बनाने का आग्रह करूँगा । तब मेरे विरोधियों को पता चलेगा कि कांग्रेस को एक समाधान के साथ सक्रिय रूप से कार्य करने का क्या असर होना है।
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